El éxito de ser feliz en lo que haces

  La primera elección que te propongo es ser feliz porque eres libre y porque es tu responsabilidad. “El éxito de ser feliz en lo que haces”, pág. 33. Ser feliz no es lo mismo que sentir placer, siempre lo digo. El placer es algo diferente, es una sensación momentánea de satisfacción, sustentada por los cinco sentidos, y termina cuando el estímulo desaparece: comer, fumar, el sexo, ver una película, etc. La felicidad es distinta; tiene que ver con el ejercicio de acciones humanas que trascienden los cinco sentidos, y a veces no está relacionada con una situación placentera. Es decir, se trata de acciones que pueden ser difíciles de realizar y que se sustentan en el beneficio de otra persona. Pienso en los jóvenes que dejan sus trabajos porque no les proporcionan placer. No, para ser feliz, la tarea debe tener sentido, debe tener un orden, un valor que trascienda la actividad y mi propia persona. Está comprobado científicamente —y te invito a reflexionarlo: ¿ver una película o ayuda...

Si pasas mucho tiempo haciendo esto o aquello, no puede ser que en todo ese tiempo no entregues nada de ti, que no seas más que un vacío. Si caminas por la cuerda floja todos los días, con el tiempo deberías convertirte en un buen equilibrista. Cuanto más tiempo pasa, mejor te vuelves. Eso puede hacerte sentir realizado.   Pero hay un aprendizaje que proviene de la práctica, que puede ser mecánica y repetitiva, y otro que surge cuando la persona se involucra en la actividad, se siente llamada. En este segundo caso, la tarea favorece la genialidad y la creatividad, porque se buscan nuevas formas de hacer lo que se hace. Ambos procesos afectan la autoestima: en el primer caso, "soy", y en el segundo, "soy y puedo ser". Mi tarea se proyecta y me hace capaz de lo inimaginable.   Cuando solo repetimos por inercia, hay un "yo" que responde y realiza acciones, pero solo aporta lo que tiene en ese momento. Entonces, aparece la duda, el vacío, no nos sen...

Sueños de niños Sueño con un mundo feliz Donde los niños aprenden Mientras buscan su color Para pintar el mundo. Sueño con maestros de alma Que alimenten los sueños Que al entrar al aula Traigan la magia en su ser. Sueño con verlos crecer Sin que les demos órdenes Sin que les digamos cómo ser Y abrazados como son. Sueño con la magia del docente Que trae en cada hora Dándose como ejemplo De que sus sueños lo viven. Sueño con las aulas libres Con la inclusión sin nombrar Con el tiempo para ellos Porque aprender lo eligen. Sueño con bullicios sanos Sin silencios coercidos ¿Dónde quedan las infancias, A las que no les dejan preguntar? Sueño con la libertad de aprender Porque hay docentes felices de lo que son Y los niños sin miedo a descubrir La verdad detrás de la vocación. Fernando Nicollier. #elexitodeserfelizenloquehaces #poemas #niñosyniñasfelices #escuela #escuelainfantil

 Se necesitan dos acciones para tener éxito en la vida, dos premisas que te salvarán de lo ordinario y lo precario de la vida. No es que la vida sea ordinaria; la hacemos así porque funcionamos en piloto automático, respondiendo desde nuestra pasividad, cumpliendo por cumplir, repitiendo, donde solo pisamos la existencia. Estamos, pero de pasada, olvidando que fuimos creados para algo más que existir. No es que la vida sea precaria, sino que aprendimos a vivirla de esa manera, con miedos, inseguros, creyendo que construimos cumpliendo los objetivos de los demás, temerosos de quedarnos sin dinero, angustiados por perder el trabajo y las comodidades. No sabemos que, aunque lo más fácil del mundo es morir, no debemos dejar de darle valor a la vida. Para tener éxito hay que practicar (hacer) y encontrar sentido. ¿Para qué estamos en la vida? Ese es el sentido. ¿Para qué creen que están dando vueltas, para qué están vivos? La respuesta puede llegar o no. Si no llega, podemos pensar que ...